威海市第三中學(xué)位于經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)橋頭鎮(zhèn)駐地，始建于1955年，現(xiàn)占地110畝，是威海市教育局直屬的普通高中，2001年成功創(chuàng)建山東省規(guī)范化學(xué)校?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班、教職工148人、在校生1450余人。學(xué)校先后獲得“山東省學(xué)校民主管理先進(jìn)單位”“山東省電教示范學(xué)校”“山東省中小學(xué)安全文化建設(shè)重點(diǎn)研究基地”“威海市文明單位”“乒乓球體育傳統(tǒng)學(xué)?！薄皥@林綠化先進(jìn)單位”“心理健康教育示范學(xué)?！薄巴Ｊ袃?yōu)秀交通安全示范學(xué)?！薄巴Ｊ惺称钒踩痉秾W(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，并入選威海市第二批特色培養(yǎng)學(xué)校。學(xué)校自2003年上劃威海市級(jí)管理以來，在市委、市政府、市教育局的關(guān)懷下，全面實(shí)施現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)完成了基本設(shè)施建設(shè)和內(nèi)部配套工程，校園“教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)”區(qū)劃分明，功能完善。教學(xué)區(qū)建有教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓各一座，實(shí)驗(yàn)樓先后建立健全了計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、剪紙等功能室，教學(xué)樓建有配備多媒體設(shè)備及升降桌椅的教室30個(gè)以及年級(jí)管理室等；辦公區(qū)為一座五層綜合辦公樓，設(shè)有行政辦公區(qū)、各學(xué)科教研室、各職能部門辦公室、學(xué)科活動(dòng)教室、圖書館、校史館等；1萬7千多平米的運(yùn)動(dòng)區(qū)，建有田徑場、籃球場、排球場、足球場、乒乓球場等；生活區(qū)包括兩座公寓樓、一座集體育館與餐廳于一體的多功能綜合樓。整體布局科學(xué)，區(qū)劃合理，教學(xué)設(shè)施齊全，育人環(huán)境溫馨，為學(xué)生全面健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校各屆領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)全校教職工，勵(lì)精圖治，與時(shí)俱進(jìn)。2011年以來，在時(shí)任校長張良同志的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子群策群力，定規(guī)劃，謀發(fā)展，追求教育的現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)化，走出了一條“開拓創(chuàng)新、突破發(fā)展”的不平凡道路，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育質(zhì)量的振興和辦學(xué)效果的提升。為推動(dòng)學(xué)校更高、更快發(fā)展，對學(xué)校歷史沿革、文化積淀、辦學(xué)實(shí)踐、教育優(yōu)勢等重新進(jìn)行審視和規(guī)劃，形成了“以美立校、立美育人”的惠美辦學(xué)理念，樹立了“打造培養(yǎng)體系多元化,惠美文化底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)綜合高中”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了“以美輔德、以美啟智、以美健體”的校風(fēng)、“惠愛、賞美、育美、潤美”的教風(fēng)和“惠智、尚美、立美、創(chuàng)美”的學(xué)風(fēng)，以“至真、至愛、至善、至美”為校訓(xùn)，構(gòu)建了學(xué)校發(fā)展的核心價(jià)值體系，激活了學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)校辦學(xué)特色日益鮮明，辦學(xué)質(zhì)量連年攀升，在社會(huì)上形成了一定的品牌效應(yīng)。2015年10月以來，新任校長王順海同志秉承傳承與創(chuàng)新的宗旨，明確以“綜合布局、多元發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)質(zhì)提升”為近期發(fā)展目標(biāo)，啟動(dòng)“惠美三中”建設(shè)的“一二三四五”工程?！耙弧笔侵复蛟煲浴盎菝馈睘楹诵牡牧钊嗣駶M意的教育。 依據(jù)生源實(shí)際，學(xué)校注重因材施教，各美其美，積極拓展多元化成才渠道，推動(dòng)“三個(gè)教育”持續(xù)發(fā)展。辦好合格教育，確保學(xué)業(yè)考試水平穩(wěn)中有升。實(shí)行多元化辦學(xué)，突出特長教育，促使學(xué)生個(gè)性化特色發(fā)展。特別是藝術(shù)特長教育，近幾年高考藝術(shù)生雙過線人數(shù)都在百人以上，同時(shí)拓展春季高考班，實(shí)現(xiàn)了特長教育的規(guī)?；l(fā)展；同時(shí)增設(shè)日語教學(xué)課程，實(shí)現(xiàn)小語種教學(xué)的突破。著力優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)高考成績穩(wěn)步提高?！岸笔侵附ㄔO(shè)惠美教師和惠美學(xué)生兩支隊(duì)伍。一方面建設(shè)專業(yè)與人文并重的惠美教師團(tuán)隊(duì)。以班主任隊(duì)伍建設(shè)為核心，全面提高教師業(yè)務(wù)水平和人文素養(yǎng)；開展備課組主題文化建設(shè)活動(dòng)，形成富有感召力的文化正能量。培養(yǎng)具有五維特質(zhì)的惠美學(xué)生群體。另一方面，堅(jiān)持“以愛育愛”和“精細(xì)化管理”，從惠美德育、惠美習(xí)慣、惠美安全、惠美創(chuàng)新和惠美社團(tuán)等五個(gè)維度，全面優(yōu)化管理體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面多元發(fā)展?！叭摹笔侵富趯W(xué)校生源教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持“降低難度不降低質(zhì)量”教學(xué)理念，創(chuàng)建并不斷優(yōu)化“三四四”惠美課堂模式?！叭h(huán)四步四維”教學(xué)流程：“三環(huán)”是教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施的三個(gè)“教學(xué)環(huán)節(jié)”——基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、基于目標(biāo)的評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)和基于目標(biāo)的教學(xué)流程設(shè)計(jì)；“四步”指的是課堂教學(xué)實(shí)施的四個(gè)步驟；“四維”指的是評(píng)價(jià)指標(biāo)的四個(gè)維度：深、廣、活、實(shí)?！拔濉敝傅氖侵﹂_展五個(gè)方面的重點(diǎn)工作：信息化課堂、基于學(xué)研究、新高考對接、走班制和生涯規(guī)劃課程。緊緊圍繞著“信息化”和“基于學(xué)”，積極探索將有效教學(xué)與信息技術(shù)相整合，與學(xué)科素養(yǎng)相融合。大膽進(jìn)行“普通高中信息化背景下基于學(xué)科核心素養(yǎng)的有效教學(xué)實(shí)踐”課題研究，開展特色校本課程選課走班和生涯規(guī)劃系列課程。歷經(jīng)了一個(gè)甲子的沉淀和醞釀，成熟而又年輕的威海市第三中學(xué)，將在十九大精神指引下，不忘初心，砥礪前行，努力辦好令人民滿意教育，打造教育的“惠美三中品牌”！